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Martes, 15 de febrero de 2022 & martes, 22 de febrero de 2022
Webinar martes 15 de febrero
Webinar martes 15 de febrero
Aprendiendo ciencias con laboratorios remotos de Física y Química
Aprendiendo ciencias con laboratorios remotos de Física y Química
Webinar martes 22 de febrero
Webinar martes 22 de febrero
Aprendiendo computación física en Arduino con laboratorios remotos
Aprendiendo computación física en Arduino con laboratorios remotos
Los LR pueden clasificarse en Laboratorios en Tiempo Real (LTR) y Laboratorios Diferidos (LD). En los LTR el instrumental se opera en forma sincrónica; por ejemplo: liberar un cuerpo para que caiga. En cambio, los LD están basados en un conjunto de experiencias realizadas con equipamientos y reactivos reales, grabadas previamente y almacenadas en un servidor. La interfaz de los LD articula las grabaciones permitiendo tener la misma experiencia que en los LTR. Estos laboratorios permiten el acceso a distancia por lo que se han ganado relevancia en los últimos años permitiendo extender la actividad experimental en la enseñanza de las ciencias.
A continuación tienes la grabación:
En esta charla Diego Casado-Mansilla nos mostrará cómo ha incorporado los laboratorios remotos de programación en Arduino a sus clases de Informática aplicada (Grado de diseño industrial). Tras mostrar algunos ejemplos y materiales usados en clase, nos dará una retrospectiva de los productos finales a los que llegaron algunos de sus alumnos tras haber cursado la asignatura.
A continuación tienes la grabación:
Los laboratorios son reales, pero remotizados
Los laboratorios son reales, pero remotizados
Controla laboratorios reales desde el ordenador
Controla laboratorios reales desde el ordenador
Podrás utilizar los laboratorios remotos desde el aula
Podrás utilizar los laboratorios remotos desde el aula
¿Para quién es?
¿Para quién es?
Los webinars están dirigidos a profesores de colegio, jefes de estudios, directores u otras personas relacionadas con el ámbito docente, que estén interesadas en conocer más información sobre las posibilidades que brindan los laboratorios remotos para potenciar la educación científico-técnica, permitiendo hacer prácticas con equipamiento real a distancia y de forma más sencilla.
Ponente
Ponente
Carlos Arguedas
Carlos Arguedas
Profesor de física, Máster en Tecnología Educativa y Doctor en Ciencias Experimentales por la Universidad Nacional del Litoral (Argentina). Es profesor, investigador y coordinador del Laboratorio de Experimentación Remota de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Además, es coordinador del Énfasis en Tecnologías Electrónicas Aplicadas del Doctorado en Ciencias Naturales para el Desarrollo.
Ponente
Ponente
Diego Casado-Mansilla
Diego Casado-Mansilla
Investigador asociado en el grupo MORElab/DEUSTEK y profesor en la facultad de ingeniería de la Universidad de Deusto. Recibió su doctorado por esa misma universidad en 2016. El tema de investigación de su tesis fue el empleo de tecnologías persuasivas para la generar cambios de comportamiento pro-ambientales dentro de entornos empresariales. Sus intereses de investigación se centran en las tecnologías de interacción entre objetos cotidianos aumentados con tecnología y personas, las estrategias de persuasión y cambio de comportamiento mediado por la tecnología, el diseño sostenible y cómo generar espacios de inteligencia híbrida entre máquinas y personas con fines sociales.
Contenido
Contenido
Martes 15 de febrero de 2022, 18:00 (CET)
La siguiente planificación es aproximada.
Contenido
Contenido
Martes 22 de febrero de
2022, 18:00 (CET)
La siguiente planificación es aproximada.
18:00-18:10
LabsLand y los laboratorios remotos
LabsLand y los laboratorios remotos
18:00-18:10
LabsLand y los laboratorios remotos
LabsLand y los laboratorios remotos
18:10-18:50
Aprendiendo ciencias con laboratorios remotos de Física y Química por Carlos Arguedas
Aprendiendo ciencias con laboratorios remotos de Física y Química por Carlos Arguedas
En esta conferencia se presentan algunas particularidades de los Laboratorios Remotos (LR) enfocados al contexto educativo, un LR un LR es un conjunto de tecnología Hardware y Software que permite a profesores y estudiantes realizar actividades experimentales reales en entornos digitales. La manipulación del instrumental, la observación de la experiencia y la recolección de datos empíricos se realiza a distancia desde cualquier lugar y en cualquier momento.
En esta conferencia se presentan algunas particularidades de los Laboratorios Remotos (LR) enfocados al contexto educativo, un LR un LR es un conjunto de tecnología Hardware y Software que permite a profesores y estudiantes realizar actividades experimentales reales en entornos digitales. La manipulación del instrumental, la observación de la experiencia y la recolección de datos empíricos se realiza a distancia desde cualquier lugar y en cualquier momento.
18:10-18:50
Aprendiendo computación física en Arduino con laboratorios remotos por Diego Casado-Mansilla
Aprendiendo computación física en Arduino con laboratorios remotos por Diego Casado-Mansilla
En esta charla Diego Casado-Mansilla nos mostrará cómo ha incorporado los laboratorios remotos de programación en Arduino a sus clases de Informática aplicada (Grado de diseño industrial). Tras mostrar algunos ejemplos y materiales usados en clase, nos dará una retrospectiva de los productos finales a los que llegaron algunos de sus alumnos tras haber cursado la asignatura.
18:50-19:00
Anímate a probarlo
Anímate a probarlo
¿Te gustaría probar los laboratorios? Oportunidad para los participantes.
18:50-19:00
Anímate a probarlo
Anímate a probarlo
¿Te gustaría probar los laboratorios? Oportunidad para los participantes.
19:00 - 19:15
Debate y preguntas
Debate y preguntas
Sesión de preguntas y respuestas con el público
19:00 - 19:15
Debate y preguntas
Debate y preguntas
Sesión de preguntas y respuestas con el público
Contacto
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